Contribuição do planejamento dialógico na construção de escolas democráticas rumo à cidadania planetária

Resumo: Este artigo objetiva apresentar a análise crítica e reflexiva do processo de construção do Planejamento Dialógico Ecopedagógico (PDE) junto com a Escola Municipal Pedro Ernesto, no Rio de Janeiro, para a implantação coletiva de uma horta pedagógica agroecológica. O trabalho foi desenvolvido...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Yayenca Yllas Frachia, Heloisa de Camargo Tozato, Heloisa Teixeira Firmo, Ana Lúcia do Amaral Vendramini
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2024-05-01
Серии:	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Предметы:	educação ambiental crítica ecopedagogia horta escolar escola pública parceria escola-universidade
Online-ссылка:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812024000100500&lng=pt&tlng=pt
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