Registro reflexivo, coordenação pedagógica e profissionalização de professoras da educação infantil
Este artigo, fruto de pesquisa de mestrado profissional, busca responder à seguinte pergunta: Como as professoras de bebês e crianças bem pequenas registram as propostas pedagógicas no dia a dia. O objetivo geral é verificar como e se o registro reflexivo qualifica a prática pedagógica das professo...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2024-12-01
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| Colección: | Zero-a-seis |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/99233 |
| Etiquetas: |
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