معرفة معلّمِي صعوبات التعلُّم بالخدمات الانتقالية المقدَّمة لطلابهم
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من مستوى معرفة معلّمِي صعوبات التعلُّم بالخدمات الانتقالية المقدَّمة لطلابهم، وكذلك إلى تحليل الفروق في تلك المعرفة بناءً على متغيرات الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والدورات التدريبية، شمل مجتمع الدراسة جميع معلّمِي صعوبات التعلُّم في المرحلة الثانوية بمدينة ا...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Árabe |
| Έκδοση: |
Taez University
2025-01-01
|
| Σειρά: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1236 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|