El portafolio como estrategia de autorregulació en el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes
En la evaluación de los futuros docentes, predomina una tendencia a la evaluación tradicional. Sin em-bargo, es posible desarrollar sistemas de evaluación orientados al aprendizaje (Palacios & López, 2011), es decir, la educación basada en competencias que, a pesar de tener una fundamentación teóric...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Cesmag
2019-06-01
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| Series: | Revista Investigium IRE |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/291/329 |
| Tags: |
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