El portafolio como estrategia de autorregulació en el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes
En la evaluación de los futuros docentes, predomina una tendencia a la evaluación tradicional. Sin em-bargo, es posible desarrollar sistemas de evaluación orientados al aprendizaje (Palacios & López, 2011), es decir, la educación basada en competencias que, a pesar de tener una fundamentación teóric...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Cesmag
2019-06-01
|
| Серии: | Revista Investigium IRE |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/291/329 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|