Hacia una biología escolar significativa. Programación didáctica desde una postura socioconstructiva, con utilización de recursos tradicionales y TIC

Lograr que la ciencia escolar sea significativa para el adolescente, es un objetivo de la Didáctica de las Ciencias. Teniendo este objetivo, el trabajo que presentamos explica una propuesta de enseñanza de la Biología desarrollada en la formación inicial de docentes de la especialidad. En el curso d...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Javier Grilli Silva, Guidahí Calleros
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2018-07-01
Collection:	Bio-grafía
Sujets:	enseñanza de las ciencias uso pedagógico de las tic biología escolar programación didáctica socioconstructivismo
Accès en ligne:	https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/8209
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