Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
El presente documento explora, a partir de los interrogantes derivados de investigaciones previas, los vínculos entre educación y sociedad, argumentando que el eje de dichos vínculos se sitúa en el currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciuda...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de Caldas
2015-06-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4050 |
| Tags: |
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