“De røller R”
In this article, we illustrate how language awareness emerges and evolves through social interaction when students and teachers collaboratively construct beliefs, analyses and understandings of linguistic phenomena and the concept of language as such. The article is a case study of specific forms o...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
University of Oslo Library
2023-12-01
|
| سلاسل: | Acta Didactica Norden |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9951 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|