A composição social importa para os efeitos das escolas no ensino fundamental?
O artigo analisa o efeito das escolas públicas brasileiras de ensino fundamental para o aprendizado de seus alunos, considerando o contexto socioeconômico e a composição do alunado por gênero e raça. Os alunos foram distribuídos em três níveis de proficiência: insuficiente, básico e adequado. Os que...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Fundação Carlos Chagas
2015-06-01
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| Serija: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Teme: | |
| Online dostop: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/2933 |
| Oznake: |
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