Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretimine İlişkin Türkiye’de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Giriş: Zihin yetersizliği olan öğrencilerin öğrenme hızları, tipik gelişim gösteren akranlarına göre daha yavaş gerçekleşmektedir. Bu nedenle öğrenme-öğretme sürecinin etkili bir şekilde gerçekleştirilmesi için öğrencilerin bireysel farklılıkları, gelişimsel özellikleri ve eğitim ihtiyaçları doğrult...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Çiğdem Türker Yıldırım
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Ankara University 2022-09-01
Serie:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Soggetti:	özel gereksinimli öğrenci zihin yetersizliği olan öğrenci zihin yetersizliği fen fen öğretimi döküman analizi special needs student intellectual disabilities student intellectual disabilities science science teaching document analysis
Accesso online:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1457430
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!