Mellom entré og sorti – dramaturgisk didaktikk i klasserommet
Undervisning består av komplekse handlinger der lærere leder læringsprosesser og kontinuerlig må balansere ulike hensyn opp mot hverandre. Å tenke som en dramaturg kan bidra til å bevisstgjøre og profesjonalisere det didaktiske arbeidet i klasserommet. I denne artikkelen undersøker vi hva dramaturgi...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicat: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-06-01
|
| Col·lecció: | Journal for Research in Arts and Sports Education |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://jased.net/index.php/jased/article/view/2659/5554 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|