Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)
El objetivo de este estudio es facilitar la labor docente e investigadora en relación a la actitud hacia la ciencia del alumnado, mediante el desarrollo y la validación de la versión española del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ). Tras una revisión de la literatura, pudimos observar la es...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad de Cádiz
2019-01-01
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| Col·lecció: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92058878006 |
| Etiquetes: |
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