O controle da carga cognitiva gerencia a memória de trabalho, estimulando a inteligência flexível dos estudantes

No contexto da digitalização do ensino superior, os estudantes precisam processar informações cada vez mais complexas em tempo limitado, o que intensifica o risco de sobrecarga cognitiva. Este estudo conceitual-analítico examina o controle da carga cognitiva como mecanismo pedagógico para regular a...

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Päätekijät:	Ludmila Gadzaova, Elena Goverdovskaya, Magomed Mintsaev, Ibrahim Gairabekov, Esmira Alisultanova, Diana Tomaeva
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Inglês
Julkaistu:	Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2026-06-01
Sarja:	Política e Gestão Educacional
Aiheet:	Teoria da carga cognitiva Memória de trabalho Flexibilidade cognitiva Ensino superior digital Design instrucional
Linkit:	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/21244
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