Objetos de ensino e o patrimônio cultural de ciência e tecnologia no Brasil e em Portugal: contribuições sobre levantamentos e inventários como instrumentos de preservação em escolas de ensino médio

O trabalho faz reflexões sobre o patrimônio cultural no âmbito das escolas de ensino médio, analisando algumas iniciativas de levantamentos e de valoração dos objetos de ensino enquanto bens culturais. Para tanto, buscamos traçar um perfil analítico de projetos de inventário desse patrimônio cultura...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Marcus Granato, Emanuela Sousa Ribeiro, Victor Emmanuel Teixeira Mendes Abalada, Bruno Melo de Araújo
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade de São Paulo, Museu Paulista 2018-11-01
Col·lecció:	Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material
Matèries:	Inventário Patrimônio cultural da ciência e tecnologia Patrimônio do ensino Brasil Portugal
Accés en línia:	http://www.revistas.usp.br/anaismp/article/view/145881
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