Ensino em ciências e educação para o patrimônio: uma fusão metodológica para o ensino de Química, a preservação patrimonial e a alfabetização científica

Neste trabalho - que tem foco na contextualização da química e no impacto que essa atividade pode ter na preservação patrimonial e na alfabetização científica - propôs-se, elaborou-se, aplicou-se e avaliou-se uma atividade que objetivou promover o ensino de química por meio do patrimônio cultural ao...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ciência & Educação (Bauru)
Autors principals:	Thiago Sevilhano Puglieri, Diego Lemos Ribeiro, Daniel Mauricio Viana de Souza, Carla Gastaud, Alzira Yamasaki, Patrícia Santos Schneid
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251060203011 https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/251060203011.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/movil
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