Ensino em ciências e educação para o patrimônio: uma fusão metodológica para o ensino de Química, a preservação patrimonial e a alfabetização científica
Neste trabalho - que tem foco na contextualização da química e no impacto que essa atividade pode ter na preservação patrimonial e na alfabetização científica - propôs-se, elaborou-se, aplicou-se e avaliou-se uma atividade que objetivou promover o ensino de química por meio do patrimônio cultural ao...
保存先:
| 出版年: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| 主要な著者: | , , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251060203011 https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/251060203011.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251060203011/movil |
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