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La profesionalización pedagógica del docente de educación superior: tendencias en la superación postgraduada para mejorar la calidad educativa en América Latina

La profesionalización pedagógica del docente de educación superior en América Latina enfrenta el desafío de superar enfoques centrados solo en la actualización disciplinar o tecnológica, para integrar una formación didáctica, reflexiva e investigativa que impacte la calidad educativa. En este sentid...

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Hauptverfasser: Juan Carlos Lázaro Guillermo, Ronald Gamarra Salinas, Carlos Gonzalo González Pinedo, Claudia Patricia Caballero de Lamarque
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" 2026-07-01
Schriftenreihe:Revista MENDIVE
Schlagworte:
profesionalización pedagógica
superación postgraduada
calidad educativa
identidad docente
educación superior
latinoamérica
Online-Zugang:https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/4650
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