La profesionalización pedagógica del docente de educación superior: tendencias en la superación postgraduada para mejorar la calidad educativa en América Latina

La profesionalización pedagógica del docente de educación superior en América Latina enfrenta el desafío de superar enfoques centrados solo en la actualización disciplinar o tecnológica, para integrar una formación didáctica, reflexiva e investigativa que impacte la calidad educativa. En este sentid...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Juan Carlos Lázaro Guillermo, Ronald Gamarra Salinas, Carlos Gonzalo González Pinedo, Claudia Patricia Caballero de Lamarque
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" 2026-07-01
Serie:	Revista MENDIVE
Soggetti:	profesionalización pedagógica superación postgraduada calidad educativa identidad docente educación superior latinoamérica
Accesso online:	https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/4650
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