Preferencia en estilos de aprendizaje y comprensión de relaciones semánticas del texto
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la comprensión de relaciones semánticas y el nivel de preferencia en estilos de aprendizaje. Se utiliza un diseño no experimental descriptivo correlacional, los instrumentos de recolección de datos fueron el CHAEA y el ECLE, l...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidad Marcelino Champagnat
2023-06-01
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| Serier: | Revista Educa UMCH |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/256/566 |
| Tags: |
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