Η αξιοποίηση της γλωσσικής αυτοβιογραφίας για τη διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων σε μικτές τάξεις
Το παρόν άρθρο αφορά τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι γλωσσικές αυτοβιογραφίες από τον εκπαιδευτικό των γλωσσικών μαθημάτων στις μικτές τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ξεκινά με μια απόπειρα προσέγγισης του όρου καθώς και των κυριότερων παραμέτρων που τον καθορίζουν επηρεά...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicat: |
School of French Language and Literature, Aristotle University of Thessaloniki
2020-02-01
|
| Col·lecció: | Syn-Thèses |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://ejournals.lib.auth.gr/syn-theses/article/view/8615 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|