De la tradición al aula: etnomatemática para resolver problemas métricos en contextos afrodescendientes
Este artículo interpretó las prácticas culturales y matemáticas afrodescendientes como referentes para la solución de problemas métricos en tercer grado de primaria. Bajo un enfoque cualitativo y diseño de estudio de caso, participaron dieciséis docentes de la Institución Pedro Grau y Arola en Quib...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2026-05-01
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| Edice: | Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/21502 |
| Tagy: |
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