Didática da Física: uma análise de seus elementos de natureza epistemológica, cognitiva e metodológica
A demarcação, constituição e a definição de um campo de pesquisa específico, direcionado e dedicado ao estudo sistemático dos fenômenos oriundos das interações entre professor – estudantes – conhecimento sobre a Física, indubitavelmente, reflete um processo de definição, substituição e evolução de...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2018-04-01
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| Schriftenreihe: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Online-Zugang: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/51632 |
| Tags: |
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