Revolutionizing gifted education: enhancing teachers’ digital competence through fourth industrial revolution training
Abstract This study investigates the effectiveness of a specialized training program designed to enhance the Digital Competence (DC) of teachers of gifted students in Saudi Arabia within the context of Fourth Industrial Revolution (4IR) applications. Using a quasi-experimental design, 48 participant...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Springer
2025-03-01
|
| தொடர்: | Discover Sustainability |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.1007/s43621-025-00946-y |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|