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Estratégias pedagógicas para o ensino de matemática a alunos com transtorno do espectro autista

O presente artigo tem por objetivo investigar as possibilidades de desenvolvimento da prática pedagógica de docentes que ensinam Matemática nos primeiros anos do Ensino Fundamental para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Utilizando uma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória,...

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Principais autores: Claudionor de Oliveira Pastana, Elivaldo Serrão Custódio, Ielane Barata Pontes
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Universidade Nove de Julho 2024-12-01
סדרה:Dialogia
נושאים:
transtorno do espectro autista
ensino de matemática
possibilidades pedagógicas
recursos educacionais
גישה מקוונת:https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/26834
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