Compreensões docentes sobre a qualidade do ensino de matemática: um estudo com professores da educação básica
Este artigo tem como objetivo descrever as compreensões docentes sobre o que caracteriza qualidade no ensino de Matemática e quais dimensões/princípios os professores reconhecem como orientadores da prática. Trata-se de um estudo qualitativo, de natureza descritivo-interpretativa, desenvolvido a pa...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2026-05-01
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| سلاسل: | Revista Binacional Brasil - Argentina |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos2.uesb.br/rbba/article/view/18787 |
| الوسوم: |
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