Estrategia pedagógica para el desarrollo de prácticas preprofesionales con enfoque intercultural en la formación docente
La formación docente en contextos plurinacionales exige la incorporación de enfoques interculturales que fortalezcan la pertinencia y equidad de los procesos educativos. En el caso ecuatoriano, se ha evidenciado una escasa incorporación de la diversidad cultural como eje estructurante de la formació...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2025-09-01
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| Schriftenreihe: | Revista de Ciencias Sociales |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/44573 |
| Tags: |
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