A Heurística de Polya para resolução de problemas e o ensino do Pensamento Computacional: um estudo com estudantes do 1º ano do Ensino Médio
Esse estudo buscou apresentar a Heurística de Polya para a resolução de problemas como uma possibilidade de desenvolvimento do Pensamento Computacional. Trata-se de um estudo de caso envolvendo uma turma do primeiro ano do Ensino Médio. O objetivo foi analisar o potencial da inserção da Heurística...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
2025-03-01
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| Col·lecció: | REMAT |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/7493 |
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