Diferencias de comprensión lectora en estudiantes de 4to y 5to grado de educación primaria de dos municipios de la región de los Valles del estado de Jalisco, México

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Víctor González-B., Rachel García R., Mónica Almeida L., Miguel Navarro N., Jahaziel Molina Del Río, Claudia Ramos S.
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2015-12-01
coleção:	Revista de Investigación en Psicología
Assuntos:	comprensión lectora prueba ecomplec evaluación lenguaje
Acesso em linha:	https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/12086
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