Undervisning om läsaridentiteter. Berättelser från ett läsprojekt
I den här artikeln presenteras resultatet från ett läsprojekt som genomförts i samarbete med en svensklärare på en gymnasieskola där en läsundervisning om läsaridentiteter iscensatts i två klasser på traditionellt mansdominerade yrkesprogram i Sverige. Studien tar avstamp i den narrativa forsknings...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
University of Oslo Library
2024-08-01
|
| Serija: | Acta Didactica Norden |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10212 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|