O funcionamento da educação de tempo integral numa unidade de ensino municipal de Montes Claros-MG: desafios e possibilidades

Este trabalho resultou de uma pesquisa sobre o funcionamento da Educação de Tempo Integral (ETI) numa unidade de ensino municipal de Montes Claros-MG, para tal; investigou-se as práticas pedagógicas dos profissionais envolvidos e os impactos das políticas públicas, em especial o Programa Mais Educa...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Dirce Efigênia Brito Lopes, Regina Célia do Couto
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Maria Vieira Silva 2020-02-01
coleção:	Revista Educação e Políticas em Debate
Assuntos:	Educação Integral Educação de Tempo Integral Funcionamento Escolar Escola/Comunidade
Acesso em linha:	https://seer-dev.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52591
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