Mapas conceituais na compreensão da aprendizagem significativa do conteúdo de Probabilidade
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma investigação realizada com alunos do Ensino Médio, referente ao conteúdo de probabilidade, sustentado na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizou-se um organizador prévio para o ensino...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2018-05-01
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| Reeks: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1660 |
| Tags: |
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