A contribuição do segundo professor de turma na educação inclusiva: uma análise do processo de ensino-aprendizagem na Rede Estadual de Santa Catarina
A educação especial vem sendo dialogada no campo educacional pela necessidade de garantir os direitos sociais, educacionais e políticos dos educandos com deficiência. A questão norteadora da pesquisa é: Qual a contribuição do segundo professor de turma nas redes de ensino regular de Santa Catarina...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2026-05-01
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| Edice: | Educação em Análise |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/53328 |
| Tagy: |
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