Spilt kunnskap på lektorutdanninga
Forskning viser at læringsmetoder som engasjerer studentene kan bidra til økt læringslyst og læringsutbytte. Et eksempel er bruk av spill som pedagogisk virkemiddel. Ved lektorutdanninga 8-13 ved UiT har Kunnskapsspillet stått sentralt i kvalitetsutviklingen av et førstesemesteremne i pedagogikk hv...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicado em: |
NTNU Open Access Journals
2021-02-01
|
| coleção: | Nordic Journal of STEM Education |
| Acesso em linha: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse/article/view/3426 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|