Fritidslesing på sjette trinn
Fritidslesing bidrar til leseferdighet, men norske skoleelever leser mindre enn før. Denne artikkelen er basert på intervjuer med elever som leser mer enn klassekameratene sine. Vi undersøkte hva som motiverte disse elevene til å lese. Hensikten var å få mer kunnskap om hvilke motivasjonsfremmende...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
University of Oslo Library
2024-11-01
|
| Series: | Acta Didactica Norden |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10879 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|