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Conectados fuera, desconectados dentro. Las redes sociales en la formación inicial docente

Las redes sociales se han convertido recientemente en espacios privilegiados en los que los docentes comparten información e intercambian recursos y materiales, así como se relacionan, colaboran y crean comunidad. En este artículo nos ha interesado conocer si los futuros profesores utilizan las red...

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Bewaard in:
Hoofdauteurs: Paula Marcelo-Martínez, Carmen Yot-Domínguez, Cristina Yanes Cabrera
Formaat: Artigo
Taal:Inglês
Gepubliceerd in: Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2025-01-01
Reeks:RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Onderwerpen:
redes sociales
formación de profesores
aprendizaje autónomo
comunicación educativa
herramientas digitales
Online toegang:https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/41343
Tags: Voeg label toe
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