فاعلية إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض، ولتحقيق ذلك تم بناء قائمة بمهارات الاستيعاب القرائي، وتصميم اختبار تحصيلي، واستخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي، وتم تطبيق البحث على عينة مكوّنة من (46) طالبة قسم...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Árabe |
| منشور في: |
Faculty of Arts, Thamar University
2026-03-01
|
| سلاسل: | الآداب |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/3064 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|