Construindo um cartão fractal para explorar padrões numéricos na formação continuada de professores dos anos iniciais
Este artigo tem por objetivo investigar, por meio de uma construção fractal, a aprendizagem de conceitos relacionados aos eixos ‘geometria e formas’ e ‘grandezas e medidas’, em ação continuada com professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais. Em uma aula na modalidade ‘remota’ em virtude do...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2021-05-01
|
| Colección: | Boletim GEPEM |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/593 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|