Les conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur entre unité et variété : étude clinique
In a clinical approach, based on the Anthropological theory of the didactical, we study the different ways the members of a network of faculty developers seize a tool designed for the analysis of teaching. Thanks to a praxeological model of this tool, we analyse some of its misuses. This analysis le...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2017-11-01
|
| Серія: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.openedition.org/ripes/1227 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|