Wie kann die diagnostische Kompetenz von Lehrkräften mit Text-Bild-Vignetten gefördert werden?
Lehrkräfte stehen täglich vor der anspruchsvollen Aufgabe, ihren Schüler*innen Lernangebote zu machen, die zu ihren Lernvoraussetzungen passen. Eine wesentliche Gelingensbedingung für einen solchen adaptiven Unterricht ist die diagnostische Kompetenz einer Lehrkraft, deren Erwerb daher ein zentrale...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
BiSEd
2023-09-01
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| Colecção: | Herausforderung Lehrer*innenbildung |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6245 |
| Tags: |
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