Discontinuidades educativas en el contexto mapuche: (Re)construcción de la escuela intercultural pospandémica en Chile

En el contexto mapuche (Chile), la escolarización se ha fundado en un ideal eurocéntrico, por lo que se han impulsado procesos de asimilación cultural que han traído como consecuencia discontinuidades en la educación familiar mapuche que no se han podido revertir con la implementación de la educaci...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Gerardo Muñoz, Segundo Quintriqueo, Katerin Arias-Ortega, Javier Campos-Martínez, Flavio Muñoz-Troncoso
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Catalão
Έκδοση:	Universitat Autònoma de Barcelona 2026-04-01
Σειρά:	Educar
Θέματα:	pandemia y pospandemia discontinuidades educativas educación intercultural bilingüe educación familiar colonialismo cultura mapuche
Διαθέσιμο Online:	https://educar.uab.cat/article/view/2581
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!