Ensino de funções por meio de Modelagem Matemática: uma análise do olhar dos estudantes do Ensino Médio
O conteúdo de funções geralmente é visto pelos estudantes como difícil e sem aplicabilidade. Com o intuito de superar essa visão, realizamos uma prática em sala de aula com a Modelagem Matemática para o ensino de funções lineares. A pesquisa que se dirigiu a essa prática interrogou: O que os estudan...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2025-04-01
|
| Collection: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4547 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|