Las emociones en el desarrollo del juicio moral, en perspectiva de educación filosófica
Como resultado de una investigación aplicada, el presente artículo ofrece un análisis crítico sobre el lugar de las emociones en el campo educativo. Basados en la clasificación de Cheshire Calhoum y Robert Solomon (1992), se opta por la propuesta evaluativa y cognitiva en la que se inscribe a la pro...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Alemão |
| Publié: |
Universidad Santo Tomás
2015-01-01
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| Collection: | Análisis |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://revistas.usta.edu.co/index.php/analisis/article/view/2283/2297 |
| Tags: |
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