STRATEGI GURU MENANGANI PERILAKU BERMASALAH SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI KELAS REGULER

Guru yang menangani siswa berkebutuhan khusus di sekolah reguler perlu memahami kondisi siswa berkebutuhan khusus. Tiap siswa berkebutuhan khusus perlu pendekatan yang berbeda agar dapat mengikuti proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran menyeluruh dari st...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Theresia Nadia Nugraheni, Sri Hartati, Jati Ariati
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro 2015-01-01
סדרה:	Jurnal Empati
נושאים:	strategi guru, perilaku bermasalah dikelas reguler, perilaku siswa berkebutuhan khusus.
גישה מקוונת:	https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/7493
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!