„Wie komme ICH eigentlich zu einer Note?“
Leistung zu bewerten, ist die tägliche Herausforderung für Lehrer*innen. Um zu einem Bewertungsergebnis zu kommen, beziehen sich Lehrkräfte explizit oder implizit auf Bezugsnormen, die je nach Bewertungskontext unterschiedlich berücksichtigt werden können – es kommt also zu individuellen oder auch...
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| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Alemão |
| Опубликовано: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2021-02-01
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| Серии: | Die Materialwerkstatt |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/4125 |
| Метки: |
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