Teaching early-career researchers how to respond to peer reviewers
The process of publishing a research article in a scientific journal inevitably involves revising the original version of the article to respond to the concerns raised by peer reviewers. In this article we describe a course module that introduces MSc students at Utrecht University in the Netherlands...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
eLife Sciences Publications Ltd
2026-04-01
|
| Loạt: | eLife |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://elifesciences.org/articles/102619 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|