Formação e desenvolvimento profissional das coordenadoras pedagógicas no acompanhamento do aluno com deficiência em Caxias-MA
Este artigo tem como objetivo: analisar a formação e o desenvolvimento profissional das coordenadoras pedagógicas, em vista da organização e gestão educacional inclusiva da pessoa com deficiência. A metodologia é qualitativa, utilizando-se os métodos dedutivos-indutivos e, como instrumento de invest...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2024-01-01
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| Schriftenreihe: | Contexto & Educação |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/13259 |
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