Pensar la escuela para construir sentido
El nuevo libro de la profesora Neyla Pardo y en él continúa explorando, con rigor científico e intelectual, «el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e, inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos»...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de Colombia
2000-01-01
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| Serier: | Forma y Función |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208 |
| Tags: |
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