Pensar la escuela para construir sentido
El nuevo libro de la profesora Neyla Pardo y en él continúa explorando, con rigor científico e intelectual, «el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e, inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos»...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Inglês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad Nacional de Colombia
2000-01-01
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| Sraith: | Forma y Función |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208 |
| Clibeanna: |
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