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Edublogs e innovación educativa en la enseñanza del periodismo

El uso de edublogs en la enseñanza del periodismo permite recrear, en las aulas, dinámicas del mundo profesional y favorece el entrenamiento en destrezas propias del entorno 2.0 como son la interacción con los lectores, la capacidad de dar respuesta de decisiones y contenidos o la creación de un per...

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Principais autores: Mª José Pou Amérigo, Àngels Álvarez Villa, Mª Teresa Mercado Sáez
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad Complutense de Madrid 2014-02-01
Serier:Historia y Comunicación Social
Fag:
Edublogs
innovación educativa
periodismo 2.0
interactividad
competencias transversales
Online adgang:https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44348
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