A EMERGÊNCIA DO ENSINO SECUNDÁRIO PÚBLICO NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMA “HISTÓRIA CONECTADA”
O trabalho se remete a uma pesquisa sobre a gênese do magistério público secundário no Brasil e se propõe a estudar, em uma abordagem comparativa, o processo de institucionalização do ensino secundário público no Brasil e em Portugal. Chama particularmente atenção para o impacto da fragmentação dos...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
2013-06-01
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| Colección: | Revista Contemporânea de Educação |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1685/1534 |
| Etiquetas: |
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