MUITA TEORIA E POUCA PRÁTICA: REVISÃO DAS INTERVENÇÕES PARA O CLIMA ESCOLAR
RESUMO O clima escolar está positivamente associado aos resultados acadêmicos e ao bem-estar dos estudantes, mas sua discussão no Brasil ainda é incipiente. Esta revisão sistemática, baseada no protocolo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), teve como foco as i...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2025-12-01
|
| Colección: | Educação & Sociedade |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302025000100404&lng=pt&tlng=pt |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|